Tarikh | : 23 Mei 2018 |
Masa | : 3.00 petang - 5.00 petang |
Lokasi | : Pusat Internet Bunut Payong |
Peserta | : 4 orang |
Tujuan | |
|
|
Aktiviti | |
|
|
Tarikh | : 18 Mei 2018 |
Masa | : 2.00 petang - 3.00 petang |
Lokasi | : Pusat Internet Bunut Payong |
Peserta | : 10 orang |
Tujuan | |
Tujuan utama program advokasi bertujuan mempromosikan Program Klik Dengan Bijak yang dianjurkan oleh Pihak Suruhanjaya Komunikasi Dan Multimedia Malaysia (SKMM) sempena program bersama pelajar-pelajar sekolah rendah dan menengah | |
Aktiviti | |
|
|
Tarikh | : 18 Mei 2018 |
Masa | : 10.30 pagi - 12.30 tengahari |
Lokasi | : Pusat Internet Bunut Payong |
Peserta | : 10 orang |
Tujuan | |
Memberi tunjuk ajar dan pendedahan mengenai cara-cara menggunakan aplikasi MS Office Word dan Powerpoint dalam kerja seharian | |
Aktiviti | |
|
|
Tarikh | : 18 Mei 2018 |
Masa | : 3.00 petang - 4.00 petang |
Lokasi | : Pusat Internet Bunut Payong |
Peserta | : 10 orang |
Tujuan | |
Tujuan utama program ialah memberi penerangan dan penjelasan tentang My Komuniti dalam aplikasi Dashboard Komuniti yang boleh dimuat turun dari Google Play Store (Android) atau Apple Store (IOS) kepada 10 peserta golongan pelajar sekolah rendah dan menengah serta menerangkan cara untuk memuat naik sebarang status berkaitan ke dalam aplikasi sebagai salah satu cabang komunikasi sesama komuniti. | |
Aktiviti | |
|
|
Tarikh | : 2 Mei 2018 |
Masa | : 2.30 petang - 5.30 petang |
Lokasi | : Pusat Internet Bunut Payong |
Peserta | : 8 orang |
Tujuan | |
Kelas ini dihadiri oleh 8 orang pelajar sekolah rendah. Tujuan kelas diadakan adalah memberi latihan subjek Matematik peringkat sekolah rendah. Memberi pendedahan dan pembelajaran secara berkumpulann bagi mencari penyelesaian jawapan bagi soalan-soalan yang diberikan |
|
Aktiviti | |
Para pelajar membiasakan diri menjawab soalan dalam latihan serta didedahkan dengan sumber internet untuk mencari maklumat cara pengiraan yang dipelajari. Peserta dapat berkerjasama dalam membincangkan jawapan-jawapan antara satu sama lain. |
|